İSTANBUL — Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) 20 Ekim 2026 tarihinde duyurduğu ve 2026-2027 eğitim öğretim yılında hayata geçirmeyi planladığı Ortak Yazılı Sınav Sistemi, ülkemizdeki köklü yabancı okullarda öğrenim gören öğrencilerin velileri arasında büyük bir tartışma ve endişe dalgası yarattı. Eğitimde fırsat eşitliği ve akademik uyum başlıklarında yoğunlaşan itirazlar sonucunda, geçtiğimiz hafta gerçekleştirilen sınavlardan İngilizce ve Fransızca dışındakilerin iptal edildiği bildirilirken, veliler kararın yeniden değerlendirilmesi amacıyla kapsamlı bir imza kampanyası başlattı.
- MEB’in 20 Ekim 2026’da duyurduğu Ortak Yazılı Sınav Sistemi, yabancı okullarda eğitim gören öğrencilerin velilerini harekete geçirdi.
- Veliler, uygulamanın eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak yerine mevcut yapısal farklılıkları derinleştireceğini savunuyor.
- Yaşanan belirsizlikler ve itirazlar neticesinde geçtiğimiz hafta yapılan sınavlardan İngilizce ve Fransızca dışındaki sınavlar iptal edildi.
- Uygulamanın yeniden gözden geçirilmesi için imza kampanyası başlatılırken, veliler sistemin yabancı okulların özgün yapısıyla uyuşmadığını vurguluyor.
Yabancı Okullarda Belirsizlik Hakim: Sınavlar Peşi Sıra İptal Edildi
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 20 Ekim 2026 tarihinde kamuoyuna duyurulan ve 2026-2027 eğitim öğretim yılında uygulanması planlanan Ortak Yazılı Sınav Sistemi, özellikle Türkiye genelinde faaliyet gösteren yabancı okullarda öğrenim gören öğrencilerin velilerinin yoğun tepkisini çekmeye devam ediyor. Konuya ilişkin Cumhuriyet gazetesine açıklamalarda bulunan bir veli, yeni sistemin okullarda derin bir belirsizlik iklimi yarattığına dikkat çekti. Yaşanan bu idari ve akademik karmaşa sonucunda, geçtiğimiz hafta okullarda gerçekleştirilen sınavlardan yalnızca İngilizce ve Fransızca dışındaki tüm sınavların iptal edildiği aktarıldı. Veliler, uygulamanın hem öğrencilerin akademik takvimini hem de psikolojik hazırlık sürecini olumsuz etkilediğini belirterek, kararın acilen yeniden değerlendirilmesi için geniş katılımlı bir imza kampanyası yürütüyor. Bu süreç, eğitim camiasında geniş yankı uyandırırken, yaşanan belirsizliklerin öğrencileri ve ailelerini son derece tedirgin ettiği açıkça ifade ediliyor.
Eğitim Programları ve Dil Farklılıkları Akademik Uyumu Zorlaştırıyor
Veliler tarafından hazırlanan kapsamlı açıklamada, yabancı okulların devlet okullarından ve diğer kurumlardan ayrılan temel özelliklerine dikkat çekildi. Yabancı okulların kendi özgün eğitim programları, ders işleyiş biçimleri, akademik takvimleri ve öğretim dilleri bakımından diğer eğitim kurumlarından tamamen farklı bir yapıya sahip olduğu vurgulandı. Ortak sınavların kapsamının, öğrencilerin kendi okullarında fiilen işledikleri konularla tam olarak örtüşmemesi durumunda, gençlerin henüz sınıflarında yeterince ele alınmamış ve işlenmemiş konulardan sorumlu tutulabileceği tehlikesine işaret edildi. Ayrıca, bazı derslerin tamamen yabancı dilde yürütüldüğü bu prestijli okullarda, merkezi olarak Türkçe hazırlanan soruların öğrencilerin gerçek akademik yeterliliklerini ölçmede farklı ve yanıltıcı sonuçlara yol açabileceği ifade edildi. Öğrencilerin bir konuyu kendi okullarındaki öğretim diliyle öğrenmiş olmasının, aynı kazanımı Türkçe yöneltilen sorularda aynı hız ve doğruluk derecesiyle gösterebilecekleri anlamına gelmediğinin altı çizildi.
Gelişmeler ve Beklentiler
Yeni eğitim öğretim yılı başladıktan sonra duyurulan bu sistemin, öğrencileri sınav hazırlıklarını ve çalışma programlarını kökten değiştirmek zorunda bıraktığı belirtilirken, veliler kısa süre içinde farklı soru biçimlerine ve tarzlarına uyum sağlamanın öğrenciler üzerinde çok ciddi bir akademik ve mental yük oluşturduğunu kaydediyor. Resmi kurumlar ve ilgili otoriteler nezdinde başlatılan imza kampanyası ve hukuki/idari girişimlerin sonuçları beklenirken, yabancı okullardaki bu krizin çözümü için atılacak adımlar tüm eğitim camiası tarafından yakından takip ediliyor.
Kaynak: Cumhuriyet Son Dakika