İlkokullarda 2+2 modeli masada mı? Bakan Tekin son noktayı koydu

ERZURUM — Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, ilkokullarda mevcut 4 yıllık aynı öğretmenle devam etme düzeninin değiştirilerek 1. ve 2. sınıflar ile 3. ve 4. sınıfların farklı öğretmenlere verilmesini öngören ‘2+2 modeli’ iddialarına ilişkin, konunun henüz sadece değerlendirme ve fikir alışverişi aşamasında olduğunu, ortada somut veya olgunlaşmış bir adım bulunmadığını açıkladı.

İlkokullarda 2+2 Modeli Nedir ve Neden Gündeme Geldi?

Türkiye genelinde milyonlarca öğrenci, veli ve eğitimcisinin yakından takip ettiği ilkokul eğitim düzenine ilişkin tartışmalar hız kesmeden sürüyor. Halihazırdaki sistemde çocuklar, 1. sınıfa başladıkları öğretmenleriyle 4. sınıfın sonuna kadar kesintisiz bir eğitim yolculuğu geçiriyor. Ancak son dönemde bu sistemin değiştirilip değiştirilmeyeceği eğitim kulislerinde yoğun bir şekilde tartışılmaya başlandı. Ortaya atılan iddialara göre, öğrenciler artık 1. ve 2. sınıfta aynı öğretmenle temel eğitim alacak, 3. ve 4. sınıfta ise farklı bir sınıf öğretmenine geçiş yapacak. Konuya dair kamuoyunda belirsizlikler yaşanırken, bağımsız gazetecilik ilkeleri doğrultusunda konunun aslı ve detayları mercek altına alındı. BirGün manşetlerinde de yer bulan bu sıcak gelişme, eğitim camiasında hem destekçileri hem de çekinceleri olan köklü bir değişimin sinyali olarak değerlendiriliyor. Dünyada eğitim alanında uzmanlaşmayla alakalı farklı modellerin hızla yaygınlaşmaya başlaması, Türkiye’de de benzer adımların atılıp atılamayacağı sorularını beraberinde getirdi. Bazı okullarda velilerden ve eğitimcilerden belirli derslere branş öğretmenlerinin girmesi yönünde talepler gelmesi, Bakanlığı bu konuda bir zihin jimnastiği yapmaya yönelten ana etkenlerden biri oldu.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’den ‘2+2 Modeli’ Açıklaması

Erzurum’da gazetecilerle bir araya gelen ve eğitim gündemine ilişkin son derece kritik açıklamalarda bulunan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yöneltilen soruları yanıtlayarak ‘İlkokullarda dört yıllık sınıf öğretmeni uygulamasının değişmesi’ yönündeki söylentilere açıklık getirdi. Bakan Tekin, söz konusu modelin şu an için sadece bir değerlendirme aşamasında olduğunun altını çizdi. Henüz somut, olgunlaşmış ya da resmi olarak atılmış herhangi bir adımın bulunmadığını vurgulayan Tekin, sürecin işleyişine dair şu bilgileri aktardı: ‘Bir uzmanlaşma beklentisi var. Haliyle biz de öğretmenlerimize ‘Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz?’ diye soruyoruz. An itibarıyla karar verdiğimiz, yapacağız dediğimiz bir konu değil. Bir öğretmenler odasında konuştuk, oradan haber olmuş.’ Bakan Tekin, öğretmenler odasında yapılan bu fikir alışverişinin detaylarını paylaşarak yaş gruplarının önemine dikkat çekti. Tekin, ‘Orada da şöyle söyledik, ilkokul birler ve ikiler yaş grubu itibariyle birbirine daha yakın gruplar. Üç ve dörtler daha yakın gruplar. Dolayısıyla ilkokul sınıf öğretmenlerini bir ve ikiyi okutanlar, üç ve dördü okutanlar diye ayrılsa acaba nasıl olur, ne düşünüyor diye öğretmenlerimizin fikrini alıyoruz’ ifadelerini kullandı.

Gelişmeler ve Beklentiler

Gelecek süreçte ilkokullarda 2+2 modelinin hayata geçip geçmeyeceği tamamen öğretmenlerin ve eğitim paydaşlarının geri bildirimlerine bağlı olacak. Bakan Yusuf Tekin’in belirttiğine göre bu konu henüz tartışma aşamasında bulunuyor. İlerleyen günlerde gerek görülmesi halinde Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından çalıştaylar düzenlenebilecek. Bu çalıştayların ve istişarelerin sonucunda, öğretmen arkadaşlar uygulamanın hayata geçmesini istemezlerse bu düşünceden tamamen vazgeçilebilecek. Resmi süreç, tamamen sahadan gelecek raporlar ve öğretmenler odasındaki ortak akıl doğrultusunda şekillenecek.

Kaynak: BirGün Manşet